Закарпатські гвардійці провели комплексні тренування

Бронетехніка, важке озброєння, мобільні вогневі групи, – закарпатські гвардійці відпрацювали пошук та знищення ворожих диверсійних груп. Комплексні тренування провели із залученням різних видів озброєння і техніки.

За легендою, в районі одного з важливих державних об’єктів, який охороняють гвардійці, помітили диверсантів. Офіцери одразу ж розпочали планування дій підрозділу. Гвардійці організували оборону, виставивши блокпости з бронетехнікою та розгорнули пошукові групи.

Водночас друга диверсійно-розвідувальна група розпочала приховане пересування у напрямку іншого стратегічного об’єкту. Завдяки вмілим діям аеророзвідників умовний противник був виявлий. По ньому нанесли удар FPV-дронами та іншими засобами вогневого ураження. Ворог був частково знищений та відступив.

Після невдачі у встановленні контролю над стратегічним обʼєктом, противник вирішив знищити його ракетами та ударними дронами. Мобільно-вогневі групи знищили частину повітряних цілей.

«Мета тренувань – вдосконалення майстерності військовослужбовців у виконанні бойових завдань. Особливий акцент ми зробили на злагодженості, точності та взаємодії між підрозділами. Завдяки чіткій координації вдалося успішно реалізувати складні сценарії», – зазначив командир взводу прикриття повітряного простору на псевдо Мольфар.

На етапі ліквідації наслідків ракетного удару також перевірено взаємодію із підрозділами ДСНС та Національної поліції. Рятувальники і пожежні команди Нацгвардії успішно впорались з поставленими задачами.

«У цих тренуваннях брали участь різні підрозділи. Незважаючи на складні умови, вони продемонстрували високий рівень професіоналізму. Я пишаюся кожним військовослужбовцем, який довів свою відданість службі, відповідальність і високий професіоналізм. Вважаю, що мій підрозділ готовий до виконання завдань будь-якої складності», — зазначив командир батальйону Кирил Ахметшин.

Ці тренування вкотре підтвердили, що злагодженість, професіоналізм і відданість обов’язку є запорукою успішного виконання завдань.