Закарпатські школи переходять на цифрове самооцінювання в системі EvaluEd

У 2026 році буде відновлено проведення планових інституційних аудитів закладів загальної середньої освіти, тому зараз для шкіл України, у тому числі й Закарпаття, актуальним є питання самооцінювання освітніх та управлінських процесів.

Яка ситуація у школах Закарпаття?

Сьогодні вже 200 закладів освіти Закарпатської області виявили бажання проходити самооцінювання в інформаційній (автоматизованій) системі «EvaluEd» – 30 з них уже завершили цей процес, а ще 12 зроблять це до 12 грудня 2025 року. Усього є чотири напрями оцінювання:

1. освітнє середовище;
2. система оцінювання результатів навчання учнів;
3. педагогічна діяльність;
4. управлінські процеси.

Саме за цими напрямами експерти оцінюють якість освітньої діяльності школи під час інституційного аудиту. Зараз директори шкіл Закарпаття мають можливість самостійно обрати один із напрямів, за яким працюватимуть у системі EvaluEd.

Навіщо школам проходити самооцінювання?

Завдяки самооцюванню керівник закладу зможе побачити реальні процеси всередині закладу освіти, зрозуміти, що вже працює ефективно, а над чим варто попрацювати щоб створити комфортне освітнє середовище, належні умови для професійної діяльності педагогів та забезпечити якісні освітні послуги для учнів.

Після завершення процесу директор отримає розгорнутий звіт з результатами, що дозволить школі незалежно та спокійно проаналізувати свою роботу, підготуватися до перевірки та спланувати подальший розвиток закладу на основі реальних даних, а не припущень.

Довідково

Інформаційна (автоматизована) система EvaluEd розроблена Державною службою якості освіти України за сприяння Чеської агенції розвитку, Чеської шкільної інспекції та Асоціації з міжнародних питань з метою підвищення ефективності моніторингу закладів освіти, підготовки й проведення інституційних аудитів, самооцінювання управлінських й освітніх процесів.

Про це повідомляє Управління Державної служби якості освіти у Закарпатській області.